Образовательные эффекты
Образовательные эффекты как предполагаемые результаты реализации предметов, предусмотренных программой специальности, объединяют дидактические компетенции двух направлений: гуманитарных наук и общественных наук. Достижение интегрированных эффектов непосредственно связано с необходимостью овладения знаниями, умениями и навыками из области лингвистики, культурологии, науки о масс-медиа, эпистемологии и социальной коммуникации. Авторы учебных программ полагают, что владение широкими междисциплинарными компетенциями позволит нашим выпускникам успешно трудиться в различных областях народного хозяйства и выполнять задания, требующие высоких квалификаций и умения мобильно адаптироваться к новым условиям развивающегося общества. Исходной точкой для разработки специальных обучающих эффектов стал профиль выпускника, составленный и описанный на основании анализа рынка труда и анкетирования выпускников гуманитарного факультета Варминско-Мазурского университета в Ольштыне.
Самые важные образовательные эффекты определяют знания и умения в области культурологических и межкультурных компетенций, необходимые для установления контактов в сфере международных отношений. Студент овладевает знаниями в области современной европейской культуры, теории коммуникации, международных отношений, общих тенденций развития и механизмов социально-культурных изменений. Он готов к самостоятельному поиску информации, умеет критически ее анализировать, что позволяет ему творчески подходить к решению профессиональных проблем.
Образовательные эффекты из области социальных компетенций предполагают развитие потребности постоянного приобретения и актуализации знаний, а также формирование умений, необходимых для работы по специальности. Выпускник овладевает умением работы в интердисциплинарном мультикультурном коллективе, объединяющем специалистов разных профессий и областей знаний. Он характеризуется открытостью новым идеям, новаторскому поиску, умеет адаптироваться в изменяющейся общественной среде. Он ценит традиции, заботится о сохранении культурного наследия, толерантен по отношению к культурным и социальным различиям, использует полученные знания и умения согласно принципам этики.